Menyiapkan Ilmu dalam Perjalanan, Merancang Outing Class Penuh Pembelajaran
Foto Kegiatan:
https://drive.google.com/open?id=1ZD-PaCCzzG_EfzItdZ9l3y8RIL6xMyIa
" LKPD, Denah, dan Kelompok: Persiapan Matang untuk Outing Class yang Berkesan "
Sebagai bagian dari pelaksanaan outing class yang akan dilaksanakan minggu depan, kami diberi amanah untuk merancang lembar kerja peserta didik (LKPD) yang akan digunakan selama kunjungan edukatif ke Museum Tugu Pahlawan dan Museum dr. Soetomo Surabaya. LKPD yang disusun terdiri dari 5 lembar isi, mencakup pertanyaan pemantik, eksplorasi materi tentang kedua museum, penelaahan persamaan dan perbedaan keduanya, serta refleksi kegiatan yang menggugah pemahaman dan pengalaman siswa setelah kunjungan.
Outing Class ini akan diikuti oleh siswa kelas 4 hingga 6 dengan menggunakan 5 bus besar (masing-masing berisi 60 kursi). Selain membuat LKPD, kami juga mendapatkan tanggung jawab tambahan, yaitu membagi siswa ke dalam beberapa kelompok kecil yang terdiri dari ±10 siswa dengan 1 pendamping tiap kelompok.
Tak hanya itu, kami pun turut menyusun denah tempat duduk dalam bus agar pengaturan siswa-siswi menjadi lebih tertib, efisien, dan meminimalkan kekacauan saat keberangkatan dan kepulangan. Persiapan ini menjadi bagian dari praktik baik kami, sekaligus pembelajaran nyata tentang pentingnya perencanaan logistik dan instrumen edukatif dalam kegiatan luar kelas.
Kegiatan di :
SDN SIMOMULYO VIII/497
Oleh :
TITIS INDRAYANA
22010644206
Universitas Negeri Surabaya
Foto Kegiatan:
https://drive.google.com/open?id=1ZD-PaCCzzG_EfzItdZ9l3y8RIL6xMyIa
" LKPD, Denah, dan Kelompok: Persiapan Matang untuk Outing Class yang Berkesan "
Sebagai bagian dari pelaksanaan outing class yang akan dilaksanakan minggu depan, kami diberi amanah untuk merancang lembar kerja peserta didik (LKPD) yang akan digunakan selama kunjungan edukatif ke Museum Tugu Pahlawan dan Museum dr. Soetomo Surabaya. LKPD yang disusun terdiri dari 5 lembar isi, mencakup pertanyaan pemantik, eksplorasi materi tentang kedua museum, penelaahan persamaan dan perbedaan keduanya, serta refleksi kegiatan yang menggugah pemahaman dan pengalaman siswa setelah kunjungan.
Outing Class ini akan diikuti oleh siswa kelas 4 hingga 6 dengan menggunakan 5 bus besar (masing-masing berisi 60 kursi). Selain membuat LKPD, kami juga mendapatkan tanggung jawab tambahan, yaitu membagi siswa ke dalam beberapa kelompok kecil yang terdiri dari ±10 siswa dengan 1 pendamping tiap kelompok.
Tak hanya itu, kami pun turut menyusun denah tempat duduk dalam bus agar pengaturan siswa-siswi menjadi lebih tertib, efisien, dan meminimalkan kekacauan saat keberangkatan dan kepulangan. Persiapan ini menjadi bagian dari praktik baik kami, sekaligus pembelajaran nyata tentang pentingnya perencanaan logistik dan instrumen edukatif dalam kegiatan luar kelas.
Kegiatan di :
SDN SIMOMULYO VIII/497
Oleh :
TITIS INDRAYANA
22010644206
Universitas Negeri Surabaya